Què és la caça del tresor?
Una caça del tresor és un tipus d'activitat didàctica molt simple utilitzada per docents que pretenen integrar Internet al currículum. Aquesta activitat està formada per un seguit de preguntes i adreces electròniques de les que se'n pot extreure informació útil per tal de respondre les qüestions proposades. Al final s'acostuma a incloure la "gran pregunta" la resposta de la qual no apareix directament en les pàgines vistades i exigeix que allò aprés durant la recerca d'informació sigui integrat als nostres coneixements i valorat tot reflexionant els continguts adquirits.
Reflexionem!
Sempre s'ha dit que una petita solució assoleix grans resultats i en aquest cas es pot aplicar de forma molt directa a l'ensenyament, on es poden usar amb els alumnes estratègies que aconsegueixen despertar en ells el desig d'indagar sobre els temes que estan treballant. El que es busca amb aquest mètode anomenat la caça del tresor és posar a prova la capacitat de síntesi i d'anàlisi de l'alumne perquè mitjançant la recerca i ús d'eines que té al seu abast de forma fàcil i ràpida aconsegueixi nodrir-se d'aquest recurs millorant ostensiblement la seva capacitat cognoscitiva. Encara que la caça de tresors estigui en un nivell més baix que les Web Quest, no demerita la seva ajuda en la formació dels estudiants i, és per aquest fet que el seu ús esdevé positiu per a l'infant.
Què és una WebQuest? 
Entenem per WebQuest un recurs en linea, una activitat didàctica que comporta una investigació guiada tot promovent la cooperació entre companys, l'autonomia pròpia i les habilitats cognitives superiors, que fou desenvolupada per Bernie Dodge en 1995.
La estructura que segueixen és la següent:
- Introducció: És necessari que sigui clara i concreta ja que obrirà el tema a presentar posteriorment. És important, també, que sigui motivadora per al lector.
- Tasca: En aquesta part es facilita a l'alumne una presentació d'allò que haurà de realitzar i com ho haurà de fer. . La classificació de les tasques és la següent:
- De repetició
- De recopilació
- De misteri
- De periodisme
- De disseny
- De creació
- De consens
- De persuasió
- D'autoconeixement
- Analítica
- De judici
- Científica
- Procés: Es presenta la metodologia a seguir per tal de realitzar el treball de manera òptima.
- Recursos: Es presenten una sèrie de direccions web que els alumnes hauran de consultar per tal de realitzar la tasca.
- Avaluació: S'indicará la mètode d'avaluació que es durà a terme sobre la tasca ralitzada.
- Conclusió: Resumeix l'activitat i anima als estudiants per a que reflexionin sobre el seu procés i resultats.
- Orientacions per al professor: Es descriuen els conceptes, objectius i continguts per tal de donar suport al professor.
Reflexionem!
L'internet va portar amb si noves tecnologies que faciliten d'una manera gran la comunicació entre mestre i alumne, posant a la nostra disposició noves formes d'accés a la informació de forma ràpida i eficient. No obstant això tot aquest cúmul d'informació a la qual l'alumne té accés no sempre serà la millor font d'informació ja que no tota és 100% fiable. Això ha dut a crear noves i millors eines que permetin la interacció entre alumne i mestre, una d'elles són les Web Quest, que són activitats d'ensenyament-aprenentatge en la qual els recursos que oferix la web com cercadors, material multimèdia de consulta etc, són posats a la disposició dels estudiants qui assoliran una millor interacció amb el tema o treball que estiguin desenvolupant, assolint així, un resultat de molt bona qualitat en la qual l'estudiant va participant de forma molt activa. Podem dir, doncs, que la utilització d'aquest recurs educatiu és molt positiu en referència a l'alumne i que té una repercusió directa i notable en el seu rendiment i, per consegüent, en els seus resultats acadèmics. Comenta amb la resta de visitants!
Versió ampliada del xat Educàlia!
25 de mayo de 2010, 1:42
Mireiaa!!!
tienes un blog muy bonito.
1 de junio de 2010, 0:25
Gracias :P.